Estudiante de la MTA obtiene grado

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 La MTA felicita a la compañera 

Eva Gutierrez Ramirez, por haber concluido con éxito la Maestría y haber obtenido su grado.

 

A continuación presentamos su abstract:

    El estudio tuvo como objetivo determinar si a través de los celulares es posible promover la lectura entre estudiantes de bachillerato. Lo anterior, en respuesta a los bajos niveles en competencias lectoras que reflejan los adolescentes mexicanos -según los resultados de las pruebas nacionales (CONACULTA, 2006 y FunLectura, 2013) e internacionales (PISA, 2009 y OCDE, 2010)-, mismos que impactan en el desarrollo integral de los alumnos. Elementos suficientes que llamaron la atención para realizar el presente estudio y con esto ofrecer una propuesta de mejora innovadora a favor del desarrollo integral de los estudiantes.
 

  Más allá del desarrollo de aplicaciones para promover el hábito lector desde los celulares, se aprovechó el potencial educativo de la red social Facebook (espacio de mayor popularidad para socializar entre adolescentes), y se trabajó en el diseño de un ambiente de aprendizaje con actividades y recursos digitales acordes a los temas de interés de los estudiantes.
   

  Como elementos justificables, se revisó la literatura actual sobre los resultados en las competencias lectoras de los estudiantes mexicanos así como el impacto social y educativo de los mismos. De la misma manera, los resultados de los proyectos de promoción de la lectura actuales y experiencias de aprendizaje móvil internacionales y nacionales para conocer la frontera del conocimiento en el tema.

  El estudio es de corte mixto (cuantitativo y cualitativo), con encuestas iniciales para conocer los hábitos lectores de los participantes (diagnóstico), e instrumentos finales como escala de Likert y entrevistas semiestructuradas, como resultados finales y de contraste respecto a los cambios de actitud hacia la lectura. Resultados que se transformaron en recomendaciones para hacer del aprendizaje móvil un recurso útil para la promoción de la lectura entre estudiantes de bachillerato.
 

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